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Z A H L E N F L A G G E N -N A T O

EINS-ONE ^

ZWEI-TWO

SECHS-SIX

II

Wieder einmal sind die großen Ferien vorbei. Viele schöne und weniger er­ freuliche Erlebnisse lieben hinter

N U M E R A L -F L A G S

DREI-THREE

SIEBEN-SEVEN

[fl

ACHT-EIGHT

FÜNF-FIVE

+

+ +

+ NEUN-NINE

+

NULL-ZERO

N A T O -S O N D E R F L A G G E N

uns. Die Schule hat uns wieder. Doch

STATION

blenden wir zurück. Zu Beginn der letzten Ferien bekamen

STELLUNGS- ------ SPEED STANDER FAHRT-STANDER

die Schüler der Oberstufe der höhe­

W

EMERGENCY ALARM-STANDER

ren Schulen in Bayern ein Merkblatt ^^UBDIV

der landeselternvereinigung. Es be­ fasste sich u. a. auch mit der Fe­ DIV DIVISIONS-FLAGGE

rienarbeit. Der recht ausführliche Artikel wog Vor- und Nachteile der


JSQUAD ^ ^ H A L B --FLOTT.SQUADRON

STANDER

FLOTTILLEN-STANDER

Ferienarbeit gegen einander ab, wo­ bei die Nachteile das Übergewicht er hielten. Als Resume'zieht der Artikel folgenden Satz: "Die körperliche Arbeit sollte auf Schü­

SCHWENKUNGS-WIMPEL CORPEN

ler vom 16. Lebensjahr an beschränkt bleiben, nur in den großen Ferien erlaubt werden und die erste Ferienhälfte nicnt überschreiten.

WENDUNGS-WIMPEL

Daraus kann man ersehen, daß die Ferienarbeit schon sehr verbreitet ist. Laut Merkblatt arbeitet über die Hälfte der Schüler während der Ferien, also auch in den Oster­ und Weihnachtsferien. Hier höre ich schon die Kritiker: "Die Jugend

Die Signalflaggen unserer Marine und das internationale Flaggenalphabet

strebt nur

noch nach Geld, hat keine Ideale und früher wäre das so­ wieso nicnt möglich gewesen. Dem kann man entgegen halten, daß sich die Schüler von dem selbstverdientem Geld in der Regel nur Nützliches an

NEGAT

schaffen. Sie sind deshalb noch lange nicht materiali­ stisch eingestellt sind, nur weil sie dem Problem Geld­ mangel nüchtern gegenüberstehen. Reicht das Geld nicht, so arbeitet man eben vierzehn Tage. Zu der Freude am Rei sen z. B. kommt noch die Genug-

BEZEICHNUNGS-WIMPEL DESIG

VORBEREITUNGS-WIMPEL PREP

ANTWORT-WIMPEL ANSWER

FRAGE-WIMPEL INTERROGATIVE

STARBOARD

BLACK PENNANT